12月10日-11日，學部教育學原理學科團隊參加了中國教育學會教育哲學研究分會第21屆學術年會。大會上，于偉教授、王澍教授、張聰教授、張敬威副教授、蘇慧麗老師以及十余位研究生向大會作了主旨報告和分論壇報告，并和與會人員開展了熱烈的學術交流活動。

主旨報告環節，于偉教授以“教育現代化”為題對陳建華教授“論中國教育現代化的傳統之維”予以評論和呼應，他指出，教育傳統與教育現代化的關系并非簡單的對立關系，教育現代化進程不能離開傳統的維度。于偉教授提及陳元暉先生以及葉瀾先生對待教育傳統的態度和學術觀點引起了與會人員的學術共鳴，引發了對前輩學者的追憶和敬意。王澍教授作題為“道德惡的教育抵制的現代化演進之路及其啟示”的主旨報告，對道德和人性問題展開深入交流。

在分論壇匯報中，張聰教授以“后班級時代中小學班級形態的認識論困境與變革可能”為題，啟發了學者們對于現代班級形態的深入思考。張敬威副教授通過主題為“公共屬性抑或資本屬性：教育現代化背景下元宇宙教育的前提性批判”的報告，對元宇宙教育問題進行了前瞻性、批判性的思考與交流。學部教師蘇慧麗，博士生周夢圓、劉鳳、王志斌、白鈞溢、周凡及碩士研究生濮丹陽等分別在分論壇進行了匯報和交流。報告反響熱烈，各高校專家學者圍繞兒童哲學、教育技術等問題與碩博研究生展開了討論與交流。

在本屆教育哲學年會中，學部師生積極參與學術交流，深入探討了哲學視域下的教育現代化探索以及社會主義現代化進程中的人的培養問題等基本理論問題，不僅響應了二十大會議精神，而且對促進教育學原理專業高質量發展具有重要意義。